Làm thế nào để trở thành giáo viên tại một trường đại học: giáo dục, điều kiện làm việc, thời gian phục vụ

Nghề giảng dạy tại trường đại học vẫn còn gây tranh cãi. Ai đó coi cô ấy có uy tín và được tôn trọng, và ai đó sợ hãi vì mức lương thấp của nhân viên giáo dục. Chúng ta hãy xem xét kỹ hơn các điều kiện làm việc của những người cung cấp kiến ​​thức cho sinh viên. Và cũng học cách trở thành một giáo viên đại học.

Giáo dục

Đây là điểm đầu tiên mà người mới bắt đầu gặp phải. Để trở thành giáo viên tại một trường đại học, bạn phải có bằng tốt nghiệp giáo dục đại học. Trong trường hợp này, bạn phải ít nhất là một chuyên gia hoặc một bậc thầy.

Thuê một cử nhân sẽ là một ngoại lệ cho quy tắc. Điều này chỉ có thể với kinh nghiệm thực tế trong các chuyên ngành.

Hoàn thành trường đại học mang lại lợi thế lớn cho những người quan tâm làm thế nào để trở thành một giáo viên cao cấp tại một trường đại học. Một chuyên gia như vậy có thể tham gia vào các cuộc thi khác nhau để lấp đầy các vị trí của nhân viên khoa học.

Nếu giáo viên bảo vệ luận án của mình và nhận được bằng cấp, anh ta có thể nộp đơn xin chỗ trống của một giáo sư trợ lý hoặc giáo sư.

Bất cứ ai đã trở thành giáo viên tại một trường đại học không nên hối tiếc về lựa chọn của mình. Do đó, bạn cần thu thập càng nhiều thông tin càng tốt về nghề nghiệp tương lai của bạn.

Bản tính

Quan tâm đến việc trở thành giáo viên tại một trường đại học, điều quan trọng là phải hiểu rằng nghề này không phù hợp với tất cả mọi người. Một chuyên gia tương lai để làm việc với sinh viên sẽ cần một bộ không chỉ các đặc điểm chuyên nghiệp, mà cả các đặc điểm cá nhân.

Điều đầu tiên bạn cần để trở thành giáo viên tại một trường đại học là chống stress. Điều gì ẩn đằng sau khái niệm này? Tôi phải nói rằng sự căng thẳng là cần thiết trong nhiều cơ hội việc làm. Một giáo viên chuyên nghiệp cũng không ngoại lệ. Chuyên gia này nên kiểm soát hoàn hảo cảm xúc của chính mình và giữ bình tĩnh trong mọi tình huống. Thật vậy, trong khán giả nhiều tình huống có thể phát sinh. Giáo viên phải giữ bình tĩnh và tôn trọng học sinh.

Chất lượng chuyên nghiệp

Quan tâm đến việc làm thế nào để trở thành giáo viên tại một trường đại học, bạn cần hiểu rằng chuyên gia này phải có năng lực trong môn học của mình. Điều đó có nghĩa là gì? Để cung cấp kiến ​​thức cho người khác, bản thân bạn cần thành thạo môn học.

Giáo viên, người được định hướng kỹ lưỡng trong môn học, truyền cảm hứng cho sự tôn trọng giữa các học sinh của mình và cuối cùng trở thành một người có thẩm quyền đối với họ.

Đó là lý do tại sao điều quan trọng không chỉ là trở thành giáo viên tại một trường đại học, mà còn ở lại với họ trong suốt sự nghiệp của họ. Để không mất uy tín, bạn cần không ngừng cải thiện. Theo dõi các xu hướng mới trong lĩnh vực của riêng bạn, cố gắng trình bày thông tin thú vị và cung cấp cho sinh viên kiến ​​thức liên quan. Để làm điều này, bạn cần dành một khoảng thời gian nghiêm túc để chuẩn bị cho các bài giảng và hội thảo của sinh viên. Tất cả điều này cần thời gian và nỗ lực.

Nó cũng quan trọng để có thể tổ chức công việc độc lập của sinh viên. Rốt cuộc, sau khi tốt nghiệp, họ sẽ trở nên độc lập, và giáo viên, người có thể được hỏi bất kỳ câu hỏi nào, sẽ không ở bên.

Ngoài ra, giáo viên đại học cần nhận thức rõ các tiêu chuẩn giáo dục của nhà nước.

Một điểm khác liên quan đến tính chuyên nghiệp là lời nói. Một giáo viên đại học nên nói chính xác, tránh các từ ký sinh. Ngoài ra, bạn không nên cố gắng vượt qua chính mình trong công ty của sinh viên, sử dụng tiếng lóng thanh niên hoặc biệt ngữ. Điều này sẽ không gây ra bất cứ điều gì ngoài sự chế giễu. Tốt hơn là trở thành một người có thẩm quyền để làm theo, thay vì cố gắng giống với một sinh viên ngày hôm qua, người gần đây đã nhận được bằng tốt nghiệp và hầu như không thành thạo trong môn học, nhưng đang cố gắng dạy cho người khác.

Quan tâm đến việc làm thế nào để trở thành một giáo viên tại một trường đại học, hãy chuẩn bị cho thực tế rằng bạn sẽ liên tục cần phải học những điều mới.

Điều kiện làm việc

Bộ luật Lao động xác định cho giáo viên số giờ làm việc tối đa mỗi tuần - không quá ba mươi sáu. Khối lượng giảng dạy cho một giáo viên đại học có thể tối đa là chín trăm giờ mỗi năm. Nó có thể được giảm bằng cách tăng số giờ cho công việc khoa học.

Ngoài ra, giáo viên đại học, nếu bạn một lần nữa tham khảo Bộ luật Lao động, được quyền nghỉ với số lượng năm mươi sáu ngày theo lịch.

Tải

Như đã đề cập ở trên, tải hàng năm cho một giáo viên đại học không được vượt quá chín trăm giờ. Điều này có nghĩa là bạn sẽ phải dành trung bình từ hai đến bốn cặp mỗi ngày.

Tuy nhiên, bạn cần hiểu rằng giờ trả tiền miễn phí của các cặp vợ chồng không phải là thời gian cá nhân của giáo viên. Nó được phân bổ để chuẩn bị cho bài giảng, viết tóm tắt và hướng dẫn sử dụng, kiểm tra công việc độc lập, vv Như bạn hiểu, công việc của một giáo viên tại một trường đại học không giới hạn trong việc thực hiện các bài giảng giáo dục cho sinh viên.

Ngoài ra, có nghĩa vụ biên soạn một bộ phương pháp hoàn chỉnh, bao gồm các tài liệu phải tuân thủ các tiêu chuẩn được chấp nhận chung.

Bộ dụng cụ phương pháp hoàn chỉnh do giáo viên biên soạn được ủy ban kiểm tra nhiều lần trong năm học. Nếu thiếu sót được tìm thấy, công việc sẽ phải được sửa chữa. Ngoài ra, sự thay đổi thường xuyên trong các tiêu chuẩn được chấp nhận chung khiến cần phải làm lại bộ dụng cụ phương pháp hoàn chỉnh, bởi vì một số môn học trở nên lỗi thời và bị loại khỏi chương trình giảng dạy, và một số, ngược lại, xuất hiện. Đối với một giáo viên đại học, điều này có nghĩa là công việc biên soạn một bộ giảng dạy hoàn chỉnh cần phải được bắt đầu lại.

Nấc thang sự nghiệp

Bây giờ bạn biết làm thế nào để trở thành một giáo viên tại viện. Nó vẫn còn để tìm ra những gì đang chờ đợi trong tương lai những người bắt đầu một sự nghiệp trong giáo dục.

• giáo viên;
• phụ tá;
• Giảng viên cao cấp;
• ngoan ngoãn;
• Giáo sư.

Giáo viên

Đây là bước đầu tiên. Bài đăng này được chấp nhận bởi những người có bằng thạc sĩ hoặc chuyên gia. Do đó, bây giờ bạn biết làm thế nào để trở thành một giáo viên tại một trường đại học mà không cần học cao học. Điều khó nhất để đột nhập vào vị trí tuyển dụng đại học là dành cho những người có bằng cử nhân. Theo quy định, các ứng cử viên như vậy chỉ được chấp nhận như một sự thay thế cho giáo viên chính trong các lớp học thực tế. Tuy nhiên, đối với một số người, lỗ hổng này có thể là một sự khởi đầu. Điều này đúng với những người quan tâm đến cách trở thành giáo viên tại một trường đại học y. Trong tương lai, có thể lấy bằng thạc sĩ hoặc thậm chí trở thành sinh viên tốt nghiệp để theo đuổi sự nghiệp và có được triển vọng hấp dẫn hơn.

Phụ tá

Bước tiếp theo cho giáo viên. Vị trí này được chiếm bởi những người không chỉ có bằng tốt nghiệp, mà còn có kinh nghiệm thực tế trong giảng dạy trong một năm. Ngoài ra, vị trí tuyển dụng dành cho những người đã hoàn thành chương trình sau đại học. Kinh nghiệm làm việc trong trường hợp này không quan trọng. Anh ta có thể vắng mặt trong các sinh viên tốt nghiệp và điều này sẽ không ngăn cản anh ta ứng tuyển vào vị trí trợ lý. Nhiệm vụ của nhân viên này là tiến hành các hội thảo, tư vấn và các bài tập thực tế. Ngoài ra, trợ lý giúp các giáo sư và giáo sư làm bài kiểm tra từ sinh viên.

Giảng viên cao cấp

Vị trí này kết hợp các trách nhiệm của người trước, và cũng bắt buộc phải giảng bài, chuẩn bị đồ dùng dạy học cho sinh viên. Chỉ có một yêu cầu cho vị trí này: một ứng viên tiềm năng cho vị trí giảng viên cao cấp phải có bằng cấp khoa học của một ứng cử viên khoa học hoặc có kinh nghiệm giảng dạy ít nhất ba năm.

Bằng sáng chế

Vị trí càng cao, càng có nhiều trách nhiệm hơn đối với giáo viên đại học. Ngoài các hoạt động giảng dạy, một giáo sư trợ lý phải tiến hành công việc khoa học. Để nộp đơn tuyển dụng, bạn phải là ứng cử viên của khoa học, cũng như có các ấn phẩm khoa học, tham gia các hội nghị. Nếu bạn làm việc ở vị trí này trong năm năm, thì bạn có thể nhận được danh hiệu học giả của trợ lý giáo sư.

Giáo sư

Để đủ điều kiện cho vị trí này, bạn phải là một bác sĩ khoa học, và cũng làm việc như một giáo viên trong năm năm. Ngoài ra, người nộp đơn phải chuẩn bị sinh viên tốt nghiệp và ứng viên, xuất bản sách giáo khoa, bài báo khoa học, vv Điều đáng chú ý là, với sự hiện diện của một cấp bậc khoa học, một phó giáo sư hoặc giáo sư, kinh nghiệm giảng dạy không thành vấn đề. Cả hai ứng viên có thể tham gia vào cuộc thi để lấp đầy một vị trí trống. Những sự kiện như vậy được tổ chức năm năm một lần. Một giáo sư có thể trở thành người đứng đầu bộ phận, và một giáo sư - trưởng khoa hoặc hiệu trưởng của trường đại học.

Kinh nghiệm

Giảng dạy tại trường đại học được bao gồm trong kinh nghiệm giảng dạy. Đây là một sắc thái quan trọng mang lại cho nhân viên một số tiền thưởng.

Kinh nghiệm sư phạm chỉ được tích lũy với việc làm chính thức trong một tổ chức giáo dục. Sau khi tích lũy hai mươi lăm năm kinh nghiệm, giáo viên có quyền hưởng lương hưu ưu đãi.

Đặc trưng

Giáo viên đại học có lẽ là hoạt động có trách nhiệm nhất so với các đồng nghiệp. Đó là lý do tại sao cần chuẩn bị thích hợp. Tối thiểu, bạn cần phải có bằng thạc sĩ hoặc chuyên gia. Đối với cử nhân, con đường đến hệ thống giáo dục sẽ dài hơn nhiều. Và hoàn toàn không có cơ hội cho những người không có trình độ học vấn cao hơn.

Tuy nhiên, để thăng tiến nghề nghiệp, cần phải vào trường sau đại học và nhận bằng. Mặt khác, vị trí tối đa có thể được chiếm là một trợ lý.

Giáo viên của trường đại học thường trở thành cựu sinh viên tốt nghiệp của nó, những người đã đạt được danh tiếng tốt trong quá trình học tập của họ. Đó là lý do tại sao nó đáng để bắt đầu nghĩ về việc xây dựng một sự nghiệp trong tương lai từ các khóa học đầu tiên của băng ghế dự bị của sinh viên.