Mô tả công việc của giáo viên lớp tại trường trên GEF

Cho dù mọi người muốn nó như thế nào, nhưng nhiều năm trôi qua, trẻ em lớn lên và chắc chắn sẽ có khoảnh khắc quan trọng khi em bé của ngày hôm qua trở thành học sinh lớp một. Trong cuộc sống của anh ta có những thay đổi có tác động rất lớn đến sự hình thành tính cách của anh ta. Làm thế nào thành công một học sinh đối phó với nhiều khó khăn và hoàn toàn khác nhau về bản chất phụ thuộc phần lớn vào sự tham gia và hỗ trợ của giáo viên lớp học.

Đây không chỉ là một giáo viên bình thường, mà là một người cố vấn, chịu trách nhiệm về số phận của các phường trẻ của mình. Giáo viên thực hiện các hoạt động nghề nghiệp, được hướng dẫn không chỉ bởi các giá trị đạo đức và đạo đức của họ, mà còn bởi các quy định của tài liệu được gọi là mô tả công việc của giáo viên lớp. Bài viết này sẽ giúp hiểu nó là gì.

Mô tả công việc của giáo viên lớp: nó là gì và để làm gì?

Khi một giáo viên nhận một công việc trong một tổ chức giáo dục của trường, ngoài việc ký kết hợp đồng lao động, anh ta có nghĩa vụ phải làm quen và ký một tài liệu quan trọng khác. Chúng tôi đang nói về những gì được gọi là mô tả công việc của giáo viên lớp học trong vòng tròn chuyên nghiệp. Điều quan trọng cần lưu ý là tài liệu này không được phát triển cho một nhân viên, mà cho một vị trí cụ thể. Nói cách khác, mô tả công việc của giáo viên lớp là không chính đáng và quy định thủ tục thực hiện công việc (hoạt động) bởi tất cả các giáo viên của tổ chức giữ bài tương ứng, không có ngoại lệ.

Không có nội dung mẫu duy nhất cho tài liệu. Tuy nhiên, theo quy định, hướng dẫn có các phần bao gồm các điều khoản liên quan đến các quy định chung, nhiệm vụ, quyền, trách nhiệm và các mối quan hệ làm việc.

Giáo viên chủ nhiệm là ai

Công việc của giáo viên lớp là công việc khó khăn, xứng đáng được tôn trọng và đồng thời ngưỡng mộ. Để tìm ra cách tiếp cận riêng cho từng học sinh, thấm nhuần các vấn đề của anh ấy, cố gắng hiểu và giúp đỡ một cách chân thành, mà không làm hại đồng thời, chỉ có một giáo viên bằng cách gọi là có thể.

Theo truyền thống, một giáo viên lớp được gọi là giáo viên tạo ra khí hậu và điều kiện thuận lợi cho sự phát triển trí tuệ và tâm lý của trẻ; nếu cần thiết, thực hiện một số điều chỉnh nhất định cho hệ thống giáo dục thực hành; liên quan đến các vấn đề tổ chức liên quan đến trường học và các hoạt động sáng tạo ngoại khóa của sinh viên; tham gia giải quyết các xung đột nảy sinh giữa các học sinh, với giáo viên, cũng như với phụ huynh.

Kiến thức yêu cầu của giáo viên lớp

Mô tả công việc của giáo viên lớp trong trường, theo quy định, có một mệnh đề liệt kê các kiến ​​thức cơ bản mà giáo viên cần để chiếm bài tương ứng. Vì vậy, giáo viên phải chứng minh năng lực của mình trong:

• các vấn đề về sư phạm và tâm lý phát triển của trẻ em;
• đặc điểm của sự phát triển sinh lý của học sinh;
• quy định nội bộ và các tài liệu khác của một tổ chức giáo dục;
• quy tắc vệ sinh trường tiểu học;
• khả năng giám sát các hoạt động và tiến bộ của học sinh;
• kiến thức về lý thuyết và phương pháp của công tác giáo dục;
• khả năng tổ chức giải trí của học sinh;
• kỹ năng thuyết phục;
• khả năng thỏa hiệp và chọn cách tốt nhất có thể thoát khỏi mọi tình huống xung đột.

Mô tả công việc của giáo viên lớp tại trường có thể chứa các yêu cầu khác về kiến ​​thức và kỹ năng của giáo viên muốn nhận bài danh dự này. Tiêu chí lựa chọn khắt khe như vậy không phải là ngẫu nhiên, bởi vì trẻ em sẽ phát triển hài hòa như thế nào (cả về trí tuệ và tâm lý) phụ thuộc vào khả năng chuyên môn của giáo viên.

Giáo viên chủ nhiệm và trách nhiệm chính của mình

Mô tả công việc của giáo viên lớp theo Tiêu chuẩn Giáo dục của Nhà nước Liên bang quy định rằng trong quá trình làm việc, giáo viên phải hoàn thành các nhiệm vụ sau:

• phân tích vấn đề;
• để dự đoán những thay đổi sẽ yêu cầu điều chỉnh khẩn cấp kế hoạch giáo dục;
• lập kế hoạch quá trình giáo dục, xây dựng tài liệu phương pháp cần thiết, xác định kịp thời hành vi lệch lạc của học sinh;
• điều phối các hoạt động của học sinh trong quá trình chuẩn bị và tiến hành các hoạt động khác nhau của trường;
• quan tâm đến việc đảm bảo an toàn cho học sinh, thường xuyên kiểm tra khả năng phục vụ của thiết bị trường học, thiết bị và các phương tiện kỹ thuật khác được sử dụng cho mục đích giáo dục;
• tư vấn cho phụ huynh về các vấn đề liên quan đến quá trình giáo dục;
• đánh giá trình độ học vấn của học sinh và thành tích học tập của họ.

Giáo viên chủ nhiệm và các chức năng của mình

Mô tả công việc của giáo viên lớp trong các lớp tiểu học, cũng như ở các lớp trung và cao, quy định rằng giáo viên phải thực hiện các chức năng chính của mình:

1. Lập kế hoạch, tổ chức và kiểm soát quá trình giáo dục trong lớp do anh ấy lãnh đạo.
2. Tạo điều kiện cần thiết cho sự phát triển hài hòa và toàn diện của sinh viên, cũng như với mục đích tạo lòng tự trọng và tôn trọng người khác trong sinh viên.

Giáo viên lớp có những quyền gì?

Bất kể loại hình tổ chức giáo dục trường học, mô tả công việc của giáo viên lớp của lớp tiểu học trong GEF phải có một phần liệt kê các quyền của giáo viên. Từ ngữ của họ có thể khác nhau, nhưng ý nghĩa là như nhau. Các quyền cơ bản mà giáo viên lớp có:

• quyền lựa chọn phương pháp và hình thức thực hiện quy trình giáo dục;
• quyền áp dụng các biện pháp kỷ luật đối với những học sinh có hành vi sai trái, do đó quá trình giáo dục đã bị vô tổ chức;
• quyền yêu cầu và nhận từ thông tin quản lý và tài liệu phương pháp cần thiết để thực hiện chất lượng các nhiệm vụ theo quy định của bản mô tả công việc;
• quyền được gọi trong các đại diện pháp lý của trường học của sinh viên và thông báo cho họ về hiệu suất của sinh viên;
• quyền yêu cầu từ học sinh tuân thủ nghiêm ngặt các tiêu chuẩn ứng xử và Điều lệ của một tổ chức giáo dục;
• quyền nâng cao trình độ chuyên môn.

Trách nhiệm của giáo viên chủ nhiệm

Nói về trách nhiệm của giáo viên lớp, có một tiên nghiệm cho rằng giáo viên chịu trách nhiệm cá nhân về việc thực hiện không đúng của họ. Làm thế nào giáo viên sẽ chịu trách nhiệm cho hành vi sai trái của mình phụ thuộc vào mức độ nghiêm trọng của họ.

Trách nhiệm là một phần không thể thiếu có mô tả công việc của giáo viên lớp (năm 2014 tài liệu này, hoặc nó đã được phát triển sớm hơn nhiều, không thành vấn đề). Vì vậy, mô tả công việc cung cấp rằng:

• trong trường hợp vi phạm bất hợp lý các yêu cầu của Điều lệ hoặc các quy tắc tài liệu khác của cơ sở giáo dục nhà trường, giáo viên bị phạt với hình phạt kỷ luật;
• bỏ bê thiết kế, bảo trì và lưu trữ tài liệu của trường của giáo viên lớp đang chờ phục hồi theo các tài liệu tổ chức của trường;
• nếu giáo viên cho phép mình sử dụng bạo lực thể xác hoặc tinh thần đối với học sinh, giáo viên lớp sẽ phải đối mặt với việc sa thải. Ngoài ra, các cơ quan thực thi pháp luật có thể quan tâm đến hành động của giáo viên;
• giáo viên lớp chịu trách nhiệm tài chính vì đã gây thiệt hại cho tổ chức giáo dục.

  

Mối quan hệ chính thức

Về mối quan hệ công việc của giáo viên lớp, cần lưu ý những điểm quan trọng nhất sau đây:

• theo trật tự nội bộ của trường, giáo viên lớp thay thế các đồng nghiệp tạm thời vắng mặt theo lệnh của lãnh đạo;
• giáo viên lớp điều phối kế hoạch phát triển cho năm học sắp tới hoặc một phần tư với quản lý cấp cao;
• định kỳ, giáo viên viết báo cáo cho giám đốc hoặc phó của mình về công việc do mình thực hiện;
• thường xuyên liên lạc với các giáo viên khác, ban giám hiệu và quản lý cấp cao của trường, cũng như với phụ huynh của các học sinh của họ.

Giáo viên chủ nhiệm và vai trò của anh trong việc hình thành tính cách học sinh

Vai trò của giáo viên lớp trong việc hình thành tính cách học sinh có thể bị đánh giá thấp. Điều này được hỗ trợ bởi:

• giáo viên tạo điều kiện thuận lợi cho sự phát triển hài hòa và toàn diện của học sinh;
• cung cấp hỗ trợ cho sinh viên với mong muốn đạt được kết quả xuất sắc trong học tập và các hoạt động sáng tạo;
• hình thành kỹ năng của học sinh trong việc duy trì lối sống lành mạnh;
• giúp mọi trẻ em thích nghi trong nhóm và xã hội;
• càng nhiều càng tốt tạo ra các điều kiện cần thiết để tăng cường mối quan hệ gia đình của học sinh với cha mẹ của họ.

Một giáo viên giỏi, yêu trẻ và hiểu đặc thù của tâm lý trẻ em và thanh thiếu niên trở thành một đứa trẻ, một người bạn thực sự, luôn sẵn sàng hỗ trợ và giúp đỡ trong những lúc khó khăn.